INFORME DE APLICACIÓN DE UNA ACTIVIDAD USANDO TIC
Estimados profesores: Con este formato de reporte de aplicación de su actividad, completamos una de las tareas fundamentales del diplomado. Como lo hemos mencionado en otros espacios, su experiencia práctica es la culminación de todas las actividades que ustedes desarrollaron a lo largo de estos meses. Para DGSCA es fundamental contar con esta información, pues a través de ella conservaremos testimonios y datos relevantes para evaluar este proyecto. Agradecemos el tiempo que dediquen al llenado de este documento, el cual no solamente sirve para evaluar una parte importante del proyecto, sino también nos permite contar con información fundamental no sólo para DGSCA, sino para la UNAM.
Nombre del profesor: Alfonso Ortiz Gervasio
Asignatura: Matemáticas
Plantel: Vallejo
Grupo(s) con los que trabajó (indique la clave del grupo): Primero
Número de alumnos por grupo: 5
Título de la o las actividades que aplicó con sus alumnos: Geometría euclideana
Para cada una de las actividades aplicadas conteste lo siguiente:
1. ¿Cuántas sesiones de trabajo en clase requirió para llevar a cabo la actividad? (Indique también las horas). 6 horas
2. ¿Cuánto tiempo de trabajo extraclase se requirió por parte de los alumnos?
4 horas
3. Señale en qué espacios realizó el trabajo con TIC:
En el aula de cómputo.
En el salón de clase con la computadora del maestro.En el aula Telmex.
En el salón de clase con computadoras del plantel.
En el salón de clase con computadoras de los alumnos.
Los alumnos realizaron la parte de tecnología fuera del aula.Otros. Especifique
4. Indique las herramientas de TIC que fueron necesarias para la realización de la actividad.
Insertar una etiqueta
Libro
Enlazar una página web
Tareas.- Subida avanzada de archivos
Foro
Cuestionario
5. ¿Tuvo alguna dificultad para la realización de la actividad? En caso afirmativo, indique cuál.
Hubo dificultad de parte de los alumnos de accesar a la plataforma.
6. Describa brevemente en qué consistió la actividad.
Realizar cada uno de las actividades que están incluidas en la plataforma y enviar sus reportes.
7. Indique cuáles fueron los productos realizados por los alumnos usando herramientas TIC. Por ejemplo: un tríptico elaborado con el procesador de texto, un blog, una tabla comparativa.
Contestar el cuestionario, así como realizar la actividad de la construcción de un segmento y ángulo congruente.
8. ¿Sus alumnos tenían conocimiento en el uso de las herramientas tecnológicas que se utilizaron en la actividad? En caso de que no lo tuvieran, explique cómo resolvió esta limitación.
Algunos si la tenían, pero otros no, por lo que fue necesario tener una sesión presencial con algunas computadoras para indicarles como debieran hacer su trabajo.
9. ¿Qué tan sencillo resultó para los alumnos integrar el uso de las TIC requeridas para realizar las actividades? Describa sus experiencias en relación con este punto explicando al menos uno o dos casos de sus alumnos.
No necesariamente es difícil para los alumnos hacer las actividades que están descritas en la plataforma, pero si es necesario no solamente revisar el material, sino que además hay que despertar en el alumno que dichos aprendizajes son importantes para cualesquiera de demás cosas que hagan más adelante en su vida.
10. ¿Considera que la enseñanza de los contenidos de su asignatura se vio enriquecida al integrar las TIC?
Sí. ¿Por qué? Cuando se enriquecen los contenidos del programa con actividades que pueden revisar una y otra vez en la red, se confía que los alumnos adquieran de la manera más prolongada posible los aprendizajes del curso. Creo que si se vio enriquecida la clase con dichas actividades.
No. ¿Por qué?
11. Describa los criterios que utilizó para evaluar la actividad. Si utilizó un cuestionario, examen y/o rúbrica, hay que incluirlo en un archivo adjunto.
Se evalúo utilizando y tanto cuestionario como preguntas con opción múltiple.
12. Adjunte a este informe 3 ejemplos en versión electrónica de los productos elaborados por los alumnos usando alguna TIC Incluya en este inciso la descripción y/o explicación sobre cada uno de los tres ejemplos incluidos.
• Si se trata de algún producto realizado en Internet, comparta las direcciones URL donde se pueden observar.
• En caso de tratarse de un espacio que requiere inscripción, como un Google Group, Google Doc o un curso en plataforma, le pedimos que envíe invitación al asesor y al responsable de su plantel para que puedan acceder a los materiales.
